Cadastre par îlots de Vasseron et Bellanger. Paris 1810-1836

martes, 20 de mayo de 2014

miércoles, 26 de octubre de 2011

CALENDARIO SEMINARIO Y MATERIAL DE TRABAJO

REUNION Nº 1: VIERNES 4 DE ABRIL DE 2014

Planteo de los objetivos y contenidos del curso. Esquema general de su desarrollo e ideas centrales que se trabajarán. Explicación de la modalidad de trabajo en clase.

El power point que se utilizó de apoyo grafico a la clase se puede descargar aquí


REUNION Nº 2: VIERNES 11 DE ABRIL DE 2014

Contenidos:

a) el tipo como instrumento analítico y proyectual. Su formulación en el Iluminismo y los problemas de la arquitectura Neoclásica. Tipo y modelo. Composición y tipo.

b) problemas e instrumentos para el análisis de la arquitectura historicista. El concepto de estilo. La reformulación semiótica como lenguaje y sus límites epistemológicos.

Lectura para discutir en clase:

Aliata, Fernando: Estrategias proyectuales. Los géneros delproyecto moderno. Buenos Aires, Diseño, 2013. Capítulo 1: “De la Antigüedad restaurada a la Composición.Desarrollo y crisis de la teoría clásica”.

Maldonado, Tomás: ¿Es la Arquitectura un texto? y otros escritos, Buenos Aires, Infinito, 2004. Capítulo: “¿Es la Arquitectura untexto?”.

Lecturas ampliatorias:

Quatremère de Quincy,Antoine-Crysostome: Diccionario de Arquitectura. Voces teóricas. Nobuko, Buenos Aires, 2007. “Carácter y Tipo”


Durand, J.N.L.  Compendio de lecciones de arquitectura. Pronaos, Madrid, 1981.
Parte 1
Parte 2
Parte 3

REUNION Nº 3: VIERNES 25 DE ABRIL DE 2014


Contenidos: la complejización creciente de los programas arquitectónicos y el problema tipológico a lo largo del siglo XIX. La composición en la Ecòle des Beaux Arts. Los tratados de Julien Guadet y Georges Gromort. Transferencia a la Argentina: el curso de Pablo Hary en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Buenos Aires.

Lectura para discutir en clase:

Van Zanten, David: “El sistema Beaux-Arts” enArchitecturalDesign, Vol. 48, Nº 11-12, 1978. (Traducción SusanaCricelli)

Lecturas ampliatorias:

Van Zanten, David T.:"Composición arquitectónica en la Ecole des Beaux-Arts-De Charles Percier a Charles Garnier". Traducción del artículo: “Architectural composition atthe Ecole des Beux-Arts. From Charles Percier to Charles Garnier” en ArthurDrexler (editor): The Architecture ofthe Ecole des Beaux Arts. The Museum of Modern Art, New York, 1977.

Chaffee, Richard: "La enseñanza de arquitectura en la Ecole des Beaux-Arts". Traducción del artículo: “The teaching of Architecture at the Ecole des Beaux-Arts” en Arthur Drexler (editor): The Architecture of the Ecole des Beaux Arts. The Museum of Modern Art, New York, 1977.

Hary, Pablo: “Curso de Teoría de la Arquitectura profesado en la Escuela de Arquitectura de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de Buenos Aires” publicado en Revista de Arquitectura. Buenos Aires, 1916-17

Parte 1
Parte 2
Parte 3
Parte 4
Parte 5

REUNION Nº 4: VIERNES 9 DE MAYO DE 2014

Contenidos:

a) Los rasgos de estilo y la época. Los periodos según las tradicionales categorías de la Historia del Arte. El análisis de los rasgos de estilo como modo de atribución autoral.

b) el tipo entendido como prototipo en la ideología del Movimiento Moderno: Le Corbusier, Mies van der Rohe y Gropius ante el problema de la reproductibilidad.

Lectura para discutir en clase:

Wölfflin, Heinrich: Renacimiento y Barroco. Madrid, Comunicación, 1979. Primera parte: capítulo 4 y Tercera parte: capítulo 2


Lecturas ampliatorias:

Argan, Giulio Carlo: El concepto del espacio arquitectónico. Desde el Barroco a nuestros días. Buenos Aires, Nueva Visión, 1966. Lección V: "Las fachadas de Pietro da Cortona".

Sedlmayr, Hans: Épocas y obras artísticas. II, Madrid, Rialp, 1965. "III Cinco fachadas romanas".


Moneo, Rafael: De la tipología. Publicado en Summarios Nº 78, Buenos Aires, julio de 1984.

Colquhoun, Alan: "El concepto de tipo", publicado en Summa Nº 148, Buenos Aires, abril de 1980.

Benjamin, Walter: "La obra de arte en la era de la reproductibilidad técnica" publicado en Discursos interrumpidos I. Filosofía del arte y de la historia, Buenos Aires, Taurus, 1989.

Trachtenberg, Mervin: “Perché la Capella Pazzi non è di Brunelleschi”, publicado en Casabella Nº 635, junio de 1996

En italiano
En inglés

Trachtenberg, Mervin:“Michelozzo e la Capella dei Pazzi" publicado en Casabella Nº 642, febrero de 1997. (Las notas finales fueron publicadas sólo en inglés)

En italiano
En inglés

REUNION Nº 5: VIERNES 16 DE MAYO DE 2014

Contenidos: el tipo como instrumento de análisis a partir de Giulio Carlo Argan: Rossi, Grassi, Aymonino. Su aporte al conocimiento de la ciudad histórica. La introducción y desarrollo del tema en la Argentina: de Marina Waismann a Tony Díaz. Los problemas de traducción e hibridación de tipos importados y la producción local de tipos: su explicación histórica.

Lectura para discutir en clase:

Grassi, Giorgio:"Características de la casa en las ciudades alemanas" y "Parauna investigación sobre la casa en Francia" publicado en La arquitectura como oficio y otrosescritos, Barcelona, Gustavo Gili, 1980.

Lecturas ampliatorias:

Argan, Giulio Carlo: "Tipología". Publicado en Summarios Nº 78,Buenos Aires, julio de 1984.

Rossi, Aldo: "Tipología,manualística y arquitectura". Publicado en Para una arquitectura de tendencias. Escritos 1956-1972.Barcelona, Gustavo Gili, 1977.


Marti Aris, Carlos: Variaciones sobre la identidad. Ensayo sobre el tipo en arquitectura, Barcelona, Ediciones del Serbal, 1993.
Introducción
Capítulo 1
Capítulo 2
Capítulo 3
Papítulo 4

REUNION Nº 6: VIERNES 16 DE MAYO DE 2014 (18:00 a 22:00)

Contenidos: del estilo al lenguaje: matrices de análisis formal. El aporte de la Escuela de Warburg: Panofsky y Wittkower. Las contribuciones de las corrientes derivadas de la semiología según Saussure: Barthes, Eco, Bonta y De Fusco. La Escuela de Venecia: Manfredo Tafuri, Francesco dal Co, Georges Teyssot

Los aportes anglosajones según Charles Morris: Norberg Schulz. Posmodernismo y uso del análisis lingüístico. Análisis lingüístico de casos de estudio locales: la atribución, los rasgos de estilo.

Lectura para discutir en clase:

Bonta, Juan Pablo: Clasicismo y Barroco en la Arquitectura Inglesa.Buenos Aires, Mac Gaul, 1968. Capítulo 1: “El Teatro Sheldoniano”

Lecturas ampliatorias:

Tafuri, Manfredo: El Palacio de Carlos V en Granada: arquitectura "a lo romano" e iconografía imperial. Publicado en Cuadernos de la Alhambra, Nº 24 (1988); p. 77-108, Granada.
 


TEXTOS DE APOYO AL TRABAJO DE ANALISIS EN CLASE

Bellucci, Alberto y  Pontoriero, Hugo: "Petit-Hótel: hacia una definición tipológica"; .
Borthagaray, Juan Manuel: "Los departamentos" en Borthagaray, Juan Manuel (compilador) : Habitar Buenos Aires: las manzanas, los lotes y las casas. Buenos Aires: Sociedad Central de Arquitectos; Consejo Profesional de Arquitectura y Urbanismo, 2009

Bertran, Jean Michel: Casa, barrio, ciudad. la arquitectura del hábitat urbano. Barcelona, Gustavo Gili, 1984.Capítulos 1 y 2.